工联网消息(IItime) 5G作为中国“新基建”战略的七大支柱之一，逐渐改变着社会的方方面面。随着5G的大规模商用和覆盖的完善，5G开始进入校园，推动智慧教育的发展、智慧校园的建设。AR/VR教学、远程示教、巡检机器人、校园智感安防等智慧化应用改变了传统“教和学”的模式，改变了传统的校园管理模式，实现了对数字校园的赋能，主要体现在以下几个方面：数字校园将贯穿学生培养的全过程；数字校园将带来教学方式的改变；学生的知识传导将更具针对性，个性化教学的特色将更加鲜明；数字校园将推动学校精细化运营管理。

数字校园除了满足教学和校园管理的需求外，学校师生还希望可以通过普通手机无感访问校园内网的资源，如学校办公系统、学生在线学习系统、学生课程管理系统等，以提升师生的办公和学习效率，同时又可以访问互联网。其详细需求如下：签约的学校师生在一定范围内（如校园范围、城市范围等）通过5G校园专网在不需要配置APN/DNN或切换APN/DNN的情况下（下文中APN和DNN统一用DNN表示），既可以访问校园内网，又可以访问互联网；其他未签约5G校园专网的用户通过现有互联网方式访问校园内网；在没有5 网络时，可以通过4G网络访问校园内网；可以在异地漫游时按需实现对校园内网的访问。

5G校园专网方案及对比分析

四大专网方案介绍校园专网相对于其他行业专网场景而言，具有一定的特殊性，主要体现在校园专网的用户多为to C类用户（学校教职工、学生等），有同时访问校园内网和互联网的诉求，且活动范围不固定，具备广域移动性特征。而其他行业专网主要面向生产设备、物联网终端等to B类用户，此类用户一般仅需访问企业内网，移动性不强，活动范围有限。

根据学校对5G专网的需求，基于目前3GPP的标准和运营商网络可以支持的能力，提出4个5G校园专网方案，分别是：专用DNN+路由器分流方案、通用DNN+ULCL（Uplink Classifier）方案、专用DNN+ULCL方案、通用DNN+专用DNN+ULCL方案。

如表1所示，4种方案所采用的网络策略和所需的网络配置不尽相同，对终端的要求不同，方案实现的效果也有所差异。

表1 5G校园专网方案

AMF具备DNN纠错功能，无论是终端上配置的DNN、通用DNN还是专用DNN，AMF会根据用户在UDM中签约的DNN与终端请求消息中的DNN进行匹配，若匹配成功，则使用终端配置的DNN；否则AMF将执行DNN纠错功能，DNN纠错功能可以配置为签约的default DNN优先、仅local DNN、local DNN优先等3种策略，3种策略实现的功能如下。

签约default DNN优先：AMF首先判断是否存在签约default DNN，若存在，则使用default DNN作为终端的DNN；若不存在签约的default DNN，则判断AMF配置的local DNN是否在终端签约的DNN列表中，转入仅local DNN纠错策略。

仅local DNN：判断AMF配置的local DNN是否在终端签约的DNN列表中，若在，则使用AMF本地配置的local DNN；若不在，则AMF拒绝终端请求流程，拒绝终端接入。

local DNN优先：判断AMF配置的local DNN是否在终端签约的DNN列表中，若在，则使用AMF本地配置的local DNN；若不在，则判断是否存在签约default DNN，若不存在签约default DNN，则在签约的DNN列表中随机选择一个DNN，若存在签约default DNN，则使用签约的default DNN。

 方案对比

表2  5G校园专网方案对比分析