拟态防御技术可适用于产品改造、集成开发以及云计算、数据中心升级，通过多种方式赋能工业互联网。目前基于内生安全的拟态工业云平台、数据存储系统等已能提供有安全质量保障的工业互联网可信服务。　　　　

随着信息化、网络化的进一步深入，拟态构造技术有必要全面赋能工业互联网的方方面面，因为该构造技术不仅能一体化解决功能安全和网络安全问题，而且可以很好兼容传统安全技术，两者叠加有望获得指数量级的安全效果。这是解决工业互联网发展难题的中国智慧和中国方案。　　　　

培养工业互联网安全防御人才　　　　

《瞭望》：拟态工业控制系统的安全性有没有经过实战检验？　　　　

邬江兴：2020年12月，之江实验室联合中国信通院、浙江省经信厅等单位共同举办首届“之江杯”工业互联网内生安全防御国际精英挑战赛。来自美国、俄罗斯、德国等多个国家的10支国际战队以及清华大学、哈工大、北航等国内顶尖高校等的近30支战队，在线上展开72小时连续且激烈的人机对抗，挑战内生安全拟态构造赋能的工业互联网新一代核心设备和应用场景。　　　　

除了拟态构造工业互联网设备，本次比赛还专门挑选了3款市场占有率位居前列的传统工业控制系统。比赛中，3款主流商用工业控制系统被多支国内外战队轮番攻破，而拟态工业控制系统即使在让出部分控制权、为参赛战队提供设置后门或注入病毒木马便利的情况下，仍可发现所有攻击并能实现有效防御。　　　　

比赛结果暴露出我国工业控制网络的安全问题。一方面，这些产品生产厂家的基本安全理念已经过时；另一方面，从互联网照搬来的安全技术并不能有效保障工业互联网的安全。相反，无论是什么模式，无一队一人成功突破拟态构造设备，再次表明中国原创的安全理论和技术的优越性。　　　　

《瞭望》：对培养工业互联网安全防御人才，你有哪些建议？　　　　

邬江兴：网络空间的竞争关键是人才。当前，我国网络安全人才培养面临两大难题：一是数量，据统计，人才缺口超过100万；二是质量，真正管用、好用、实用的人才凤毛麟角。　　　　

解决这两大难题，一要消除学科专业壁垒，网络安全人才培养不能只依靠网安学科，要靠计算机、通信、电子等传统关联学科同时发力，急国家所急，形成融合育人格局。二要摒弃高校门户之见，在网安领域构建“手拉手”“一对多”的跨学校、跨区域合作模式，构建人才培养综合体，形成高校育人格局。三要接通各类教育断点，把学历教育、职业教育、证书教育、在职培训等多种教育形式统筹整合，提升各类教育形式的综合效益，形成全社会共育人才的格局。只有推动形成科技、教育、产业相互融合的良好生态，才能催生和涌现出大批管用好用人才。